奥福发展过程



		1924 年奥福与肯特曼共同创立"体操‧音乐‧舞蹈"学院，进行肢体与音乐韵律配合的教学。
		1948 年为德国的电台制作儿童音乐节目，因方法新颖活泼且具教育意义而广受喜爱。
		1950一1954 年将其成果经验出版五册儿童音乐，立即吸引各国重视，而被译成十八种语言。
		1963 年在奥地利萨尔兹堡设学校，培育师资。
		1969 年比利时藉苏恩世神父引入台湾，在光仁小学成立"奥福教学法研究推广中心"。
		1972 年第一册中文版儿童音乐出版。
		1988 年在台湾的一群有理想的教育界人士开始筹组协会。
		1992 年 5 月获内政部核准成立"中华奥福教育协会"。



	奥福奥福教学是艺术教育的基础，也是地道的普及教育，除用于幼儿的启蒙期之外，青少年、成人，及至于银发族，都可从中获得启发，并在学习的过程中享受创造、合作、互动的乐趣。


	奥福从事奥福教学的老师并不是在求个人演奏技巧之高深，而是应具备高度的音乐素养，有创造力与表达能力，更需有研究与学习的热忱，吸收多方面的知识以运用于教学之中。而如何使教学更生动、富启发性，内容更丰富、更充实，如何引导学生发挥潜能，完成自我并超越自我，则是奥福教学的老师们所应追求的方和目标。