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我们Orff音乐培训是面向幼儿园,园长不担心教师流动,投资浪费。我们是园长的
  专家团队,使之不尽,用之不竭  
完善的三年课程培训/现场看课指导/严格教师考核(颁发北京师范大学继续教育 学院证书)
  /远程教学体系www.kidel.net(台湾奥福讲师担任)园长放心,老师高兴。
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    20年台湾幼儿奥福音乐教学经验,综合四大学派 :达克罗兹Dalcroze+奥福Carl Orff+高大宜Kodaly+铃木Suzuki,结合声唱,器乐身体韵律,即兴创作,生活自然音乐,童话故事,戏剧表演。
奥福Carl Orff  德国音乐家, 从小就喜欢戏剧,从工作中体验到如果音乐缺乏统合性
  的训练,将不完整。于是他将语言歌唱、乐器、舞蹈、美术、戏剧结合,透过这些内容
  去探索“发挥”儿童潜力及创造力,节奏乐器的应用是其特色!
   
达克罗兹Dalcroze 瑞士音乐家,认为身体是表现情感的媒体,身体是最直接的乐器,
  肢体的活动可以包括音乐所有的元素——强弱、快慢、高低、拍子、节奏、渐强渐弱
  的表情、创作等。节奏的训练或律动是Dalcroze的精华。
   
高大宜Kodaly是匈牙利作曲家、教育家,认为人声是最亲切最密切的器乐,节奏旋律、
  乐理、音乐欣赏都可以透过歌唱活动来表现。
   
铃木镇一非天才论,针对乐器的教学理念,教师与家长必须共同为孩子创造学音乐的环
  境,如同母语的学习教学方法,透过自然、有效率的乐器愉快、认真地学习,反复
  不断的正确训练,则每个孩子都是可造之材。
 
   
 
   
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