个性小公主

从齐市回来后那个即聪明可爱又有点叛逆的点点一直让我记忆犹新，在采样的现场就发现了她的与众不同。别的小朋友们都在互相玩耍嬉闹着，而她却异常的安静用那双会说话的大眼睛一直在看着我，连妈妈都说她今天好乖啊！到她采样的时候更让我吃了一惊，一个3周岁的孩子配合度居然这么好？！这个年龄的孩子一般都要家长或者老师在旁边协助才能完成采样，而点点却是一个人自己完成的。

可是她的妈妈却告诉我点点平时很难管，爱动但经常喊累又经常摔跤。她很有自己的主意，经常会问一些就连大人都想不到的问题。而且老师也反映说点点是全班最难管的孩子，总是和老师做对，老师让坐她非站着，上美术课的时候大家都会把苹果涂成红色的，只有她的苹果是绿色的。问她为什么要这样，她的回答是“这个苹果还没有熟呢。”就连做游戏都跟大家不一样，今天不知怎么了表现地这么乖。看着眼前这个乖巧伶俐的孩子我怎么也想象不到她会是个让家长跟老师头疼的孩子？

当报告结果出来后我的不解跟家长的困扰全都解开了：
在点点左手食指（思维功能区）上长了一颗反箕纹。此纹型的特点是思考模式会跨越常理，不受限制喜欢反向思考，喜欢与众不同。这就可以解释为什么点点会有这样的表现了，点点的思维功能区的左脑分值不是很高，口语表达的逻辑性不强。而右脑分值很高很有想象力爱动脑筋，但她的思维方式是逆向的所以才会与众不同。
点点的体觉功能区的左脑分值低于她的平均值所以才会有肢体不协调爱摔跤的现象。
点点的视觉功能区的左右脑很平均，所以点点的观察能力强对看过的事物都能有很好的理解力。

通过测评我给点点妈妈的建议是：
点点是一个逆向思考型的孩子，家长要多多的理解她，学会换位思考多与她沟通，如果她的想法是对的不要扼杀她，多支持她多鼓励她。
虽然点点爱动可是她的体能量不高，建议家长带她做感统训练提升点点的肢体协调能力。多带着她做些运动来提升她的体能量。
通过视觉学习，图像记忆，以强带弱提升她的口语表达能力。
点点的妈妈在听取的分析报告跟建议后很激动， “以前我一直觉得她不听话，怎么都找不出教育她的方法，现在知道以后该怎么去教育她了。太感谢这个多元潜能测评啦！”