我家的小孩今年已经十岁了，他在八岁那一年，我带他到儿童乐园去玩。想要玩
迷宫，他很高兴的冲进去了。那迷宫是六角型的，进去一个门，还有5个门，既可
以左转也可以右转。他转了好一阵子之后，我就听到一个很熟悉的声音，啊，原来
是我儿子在哭着叫我。“爸爸，爸爸，我不知道怎么走才好。”我想怎么办呢？于
是我就凭者着感觉说，“你往左边走。”他说：“不行啊！左边不行，没有路。”
“那右边好了。”孩子说：“还是不行。”“那么你自己选一个好了，你看哪边比
较好你就往那边走！”于是他转了好久，终于走到了出口。带着眼泪，很委屈的样
子，子，我面带着微笑，抱了抱他，鼓励他，你终于走到了出口。每个人的人生就像走迷宫一样需要正确
子，的指导和方向。而我们的孩子更需要家长、老师的帮助。

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●我想，如果孩子在迷宫里时，我是在直升机上，孩子还会那么费事一直找不到出口么？不会，我可以

很好的指挥他走动的方向，他可以更快的走出迷宫。或者我请一个熟悉迷宫的大哥哥，他把儿子带出来

可能也会快一些。但是我没有，因为那是迷宫，我有时间允许孩子犯一次次的错误，同时也因为这些错误

对他的伤害非常的小，可能有些是他应该经历的。但人生的决不仅仅是一个迷宫，在这个竞争日益激烈的

社会里，孩子没有更多的犯错机会，而有些错误的人生选择可能会耽误他一生的发展，而我们作为教育者

要尽量避免这样的事情发生。

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●我每次问家长你怎么给孩子选才艺课呢？大多家长没有目标，完全把自己的愿望驾御于孩子，他们

说，因为以前经济水平不高，自己很想学钢琴，没有机会。现在我有了一点收入，赶快给孩子学钢琴，希

望他和我一样完成应该有的梦想。可你会发现，这种选择其实是爸爸妈妈心里想要的遗憾，要小朋友来弥

补。家长没有真正的看到小朋友潜能在哪里。很多家长有类似的行为。还有的家长认为自己很尊重小朋友

，小朋友喜欢画画，就让他画画，喜欢弹钢琴，就弹钢琴，喜欢训练口才，就训练口才，家长会说：我是

按照小朋友的兴趣发展的。这种情况和刚才走迷宫一样，让小朋友左转右转，去碰去遇，他有没有按小朋

友的能力做呢？其实没有，这种教育存在很大的问题，有些小朋友并不是真正的感兴趣，只是当时的喜

欢，根据当时喜欢而学习。所以，出现半途而废。

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●要想正确有效的了解自己的孩子，我们可以借助“一架飞机”，或者一个“有经验的大哥哥”。因为找

不到孩子真正的特长而错误投资的家长可以不再迷茫。我们可以寻找到一个正确有效的了解孩子的工具，

通过测评了解他，然后指导他，在适合孩子的基础上，让孩子找到自己的专长，不费力还能做的很好，保

持兴趣，从而有更好的发展。